https://larisabodyako.ucoz.ua/load/ Каталог файлів Sun, 11 Mar 2018 14:40:39 GMT uCoz Web-Service «Собаче серце» М. Булгакова як метафора соціальних експериментів революційної доби. Конфлікт натовпу, масової свідомості та інтелекту, культури https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-16 Уроки https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-16 Sun, 11 Mar 2018 14:40:39 GMT Презентація до уроку «Собаче серце» М. Булгакова як метафора соціальних експериментів революційної доби Конфлікт натовпу, масової свідомості та інтелекту, культури https://larisabodyako.ucoz.ua/load/prezentaciji/sobache_serce_m_bulgakova_jak_metafora_socialnikh_eksperimentiv_revoljucijnoji_dobi_konflikt_natovpu_masovoji_svidomosti_ta_intelektu_ku/4-1-0-15 Презентації https://larisabodyako.ucoz.ua/load/prezentaciji/sobache_serce_m_bulgakova_jak_metafora_socialnikh_eksperimentiv_revoljucijnoji_dobi_konflikt_natovpu_masovoji_svidomosti_ta_intelektu_ku/4-1-0-15 Sun, 11 Mar 2018 14:35:49 GMT А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц». Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі. https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-14 Уроки https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-14 Mon, 01 Feb 2016 12:26:16 GMT . Антуан де Сент-Екзюпері (1900-1944). «Маленький принц» - філософська алегорична казка-притча. https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-13 Уроки https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-13 Mon, 01 Feb 2016 12:24:04 GMT Роберт Бернс (1759–1796). «Моє серце в верховині». Ідея любові до батьківщини у вірші. Антитеза «рідний край – чужина». Елементи фольклору (традиційні образи, постійні епітети, повтори тощо). https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-12 Уроки https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-12 Mon, 01 Feb 2016 12:20:45 GMT Мацуо Басьо (1644-1694). Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми й широта художнього змісту хайку. Зображення станів природи в ліриці Басьо. Роль художньої деталі. Підтекст. https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-11 Уроки https://larisabodyako.ucoz.ua/load/uroki/konspekt_uroku/2-1-0-11 Mon, 01 Feb 2016 12:18:24 GMT Життєвий та творчий шлях Б. Ш. Окуджави https://larisabodyako.ucoz.ua/load/prezentaciji/prezentacija_do_uroku_z_temi_b_okudzhava_do_pobachennja_khlopchiki_ta_inshi_virshi_j_avtorski_pisni_poeta/4-1-0-10 Презентації https://larisabodyako.ucoz.ua/load/prezentaciji/prezentacija_do_uroku_z_temi_b_okudzhava_do_pobachennja_khlopchiki_ta_inshi_virshi_j_avtorski_pisni_poeta/4-1-0-10 Sat, 02 Jan 2016 15:54:04 GMT Формування суспільного світогляду особистості; закріплення розуміння нею понять «ґендер» та «ґендерна рівність», сприяння її ґендерній соціалізації. https://larisabodyako.ucoz.ua/load/pozaklasni_zakhodi/diskusija_genderna_rivnist_za_chi_proti/5-1-0-9 Позакласні заходи https://larisabodyako.ucoz.ua/load/pozaklasni_zakhodi/diskusija_genderna_rivnist_za_chi_proti/5-1-0-9 Sat, 02 Jan 2016 15:49:31 GMT Різнорівнева тестова робота за творчістю Ж. Верна, Ч. Діккенса, М. В. Гоголя https://larisabodyako.ucoz.ua/load/kontrolni_roboti/kontrolna_robota_za_tvorchistju_zh_verna_ch_dikkensa_m_v_gogolja/3-1-0-8 Контрольні роботи https://larisabodyako.ucoz.ua/load/kontrolni_roboti/kontrolna_robota_za_tvorchistju_zh_verna_ch_dikkensa_m_v_gogolja/3-1-0-8 Sat, 02 Jan 2016 15:42:29 GMT Бейджики, на яких розміщені фото учнів, клас, прізвище та ім'я чергового учня. Бейджики можна скачати окремим файлом https://larisabodyako.ucoz.ua/load/bejdzhiki_dlja_chergovikh_uchniv/1-1-0-7 Мої файли https://larisabodyako.ucoz.ua/load/bejdzhiki_dlja_chergovikh_uchniv/1-1-0-7 Sat, 02 Jan 2016 15:13:32 GMT